Stellenanzeigen für Lehrer und Erzieher

Stellvertretende/r Schulleiter/in am Privatgymnasium Stadtkrone in Dortmund (PGS)

Stellvertretende/r Schulleiter/in
am Privatgymnasium Stadtkrone in Dortmund (PGS)
Die Semper Gruppe – der Bildungsträger für alle Altersgruppen - mit Hauptsitz in Dresden umfasst verschiedene Schulformen von der Oberschule über Gymnasien und Fachoberschulen bis hin zur Berufsausbildung und Erwachsenenbildung. Mit Standorten in Berlin, Dresden, Dortmund, Görlitz, Leipzig und Suhl sind wir deutschlandweit aufgestellt und wachsen stetig weiter.
Das PGS sucht bis spätestens zum 1. August 2018 eine Stellvertretende Schulleiterin / einen Stellvertretenden Schulleiter.
Wir sind eine junge, im Aufbau befindliche Ersatzschule in Dortmund, die SchülerInnen in kleinen Klassen und Lerngruppen zum Abitur führt. Wir haben eine überdurchschnittliche Ausstattung und setzen es uns zum Ziel, unseren SchülerInnen eine bilinguale Ausbildung unter konzeptioneller Einbeziehung und Entwicklung medialer Kompetenzen zu ermöglichen. Die Lernatmosphäre an unserer Schule ist geprägt von gegenseitiger Wertschätzung, Achtung und Vertrauen.
Wir bieten unseren Kolleginnen und Kollegen:
·        eine positive Atmosphäre in einem engagierten Team mit großem Gemeinschaftssinn
·        einen eigenen Arbeitsplatz
·        individuellen Gestaltungsraum in ihrer Arbeit
·        Unterrichtseinsatz unter Berücksichtigung persönlicher Vorstellungen
·        ein unbefristetes Anstellungsverhältnis
·        Gehalt in Anlehnung an TVL-L
·        zusätzliche Arbeitgeberleistungen
Sollten Sie Interesse haben, unsere Schule organisatorisch zu begleiten, pädagogisch zu entwickeln und spricht Sie die nachfolgende Funktionsbeschreibung an, senden Sie bitte Ihre Bewerbungsunterlagen bis zum 28.02.2018 an
Wir freuen uns sehr darauf, von Ihnen zu hören!
 
Mit freundlichen Grüßen
 
 
 
 
Günter Kaczorowski
Schulleiter

 
Funktionsbeschreibung
 
Unternehmen:
PGS – Privatgymnasium Stadtkrone, Dortmund
 
Funktionsbezeichnung:
Stellvertretende/r Schulleiter/in
 
Beschäftigungsumfang:
Vollzeit
 
Bemerkung:
keine
 
Vertretung:          Vertritt:
Wird vertreten:
Schulleiter, Koordinatoren
von den Koordinatoren
Hauptaufgaben/-tätigkeiten in den Bereichen:
 
Personal
 
Einführen, Betreuen und Unterstützen von Lehrern; Umsetzung der Personaleinsatzplanung; Vertretungsplanerstellung; Absicherung des ordnungsgemäßen Ablaufes des Schulalltages; Mitwirkung bei der Personalplanung und -auswahl
 
Pädagogik
 
Beteiligung bei der Entwicklung und Umsetzung von gemeinsamen Beschlüssen (u.a. Schulprogramm, Schulordnung, Fachcurricula, Methodencurriculum, pädagogische Maßnahmen); Vermitteln in Konfliktsituationen innerhalb der Schulgemeinschaft; Erteilen von Fachunterricht
 
Administration
 
Erstellung und Aktualisierung des schulischen Terminkalenders; Mitwirkung bei Erstellung und Meldung von Statistiken, Evaluationen, Stundenverteilungen, Stundenplänen und Vertretungsabrechnungen; Organisation von Aufsichten und Sprechstunden; Mitwirkung bei der Schulraumaufteilung; Mitwirkung bei der Budgetierung; Organisation von Maßnahmen der Unterrichts- und Qualitätsentwicklung der Schule; Betreuung der Schülerdateien (u.a. organisatorische Leitung von Eingaben und Zeugnisdruck; Programm- und Datenpflege)
 
Kommunikation/Vernetzung
 
Teilnahme an Sitzungen der erweiterten Schulleitung und aller schulinternen Konferenzen; Mitwirkung bei Veröffentlichungen über die Schule; Verfassen von schulrelevanten Texten; Führen von Lehrer-, Eltern- und Schülergesprächen; Absicherung gesamtschulischer Veranstaltungen
 
Projekte und Sonderaufgaben
 
Mitverantwortung für die Planung, Durchführung und Evaluation der Schulprojekte
 
Weiterbildung
 
Organisation und Koordination von Lehrerfortbildungen; Teilnahme an Fortbildungsveranstaltungen zu Verwaltung und Management.
 
Anforderungsprofil
Ausbildung:
·        Lehramtsbefähigung für das Lehramt an Gymnasien oder Gesamtschulen
Erfahrung:
·        mindestens 6 Jahre Berufserfahrung mit Lehramtsbefähigung; Leitungserfahrung wünschenswert
Erwartungen:
·       Lehren und Leiten aus Leidenschaft
·       Freude am Unterrichten
·       die Fähigkeit, sich und andere zu begeistern
·       die Bereitschaft, SchülerInnen und KollegInnen in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen
·        verantwortungsvolles wirtschaftliches Denken und Handeln
·        Eigeninitiative und Planungskompetenz
·        bildungspolitisches Interesse
·        Durchsetzungs- und Organisationsvermögen, Verhandlungsgeschick
·        Belastbarkeit und Flexibilität